Scienza e teologia a confronto
Prezzo di listino
€9,20
Autore: don Alberto Strumia, con prefazione di don Mauro Gagliardi
Sottotitolo: Aspetti epistemologici e fondazionali
ISBN: 9788864092928
Pagine: 240
Data di pubblicazione: Febbraio 2014
In poche parole: Un’opera che affronta il rapporto tra scienza e teologia, e quindi tra ragione e fede, al di fuori delle ideologie ma all’interno di un’armonica unità del sapere.
Sottotitolo: Aspetti epistemologici e fondazionali
ISBN: 9788864092928
Pagine: 240
Data di pubblicazione: Febbraio 2014
In poche parole: Un’opera che affronta il rapporto tra scienza e teologia, e quindi tra ragione e fede, al di fuori delle ideologie ma all’interno di un’armonica unità del sapere.
Il rapporto tra scienza e fede, o più propriamente tra scienza e teologia, non può assolutamente mancare nella formazione di un sacerdote, così come in quella di un laico che intraprenda seriamente gli studi teologici. Sarebbe quanto mai pericoloso e superficiale assorbire le solite idee basate su luoghi comuni che non corrispondono in alcun modo né a una visione teologica autenticamente cattolica, né (ormai da parecchio tempo) a una concezione autentica della scienza. La contrapposizione tra fede e ragione, tra teologia e scienza, è basata su un’ideologia e non corrisponde alla reale natura né della fede né della ragione, tantomeno di una seria teologia o della scienza odierna. Un sacerdote o un laico che accosti seriamente la teologia non può ignorare questa situazione, se non vuole rischiare di falsare la propria comprensione delle discipline che studia e della realtà dell’oggetto della propria conoscenza razionale e di fede, e se non vuole rischiare di rendersi, anche involontariamente, complice di errori nella trasmissione della dottrina cristiana e del Magistero della Chiesa. Il volume vuole far emergere tutto questo in una forma utile per vivere, per aiutare a ragionare per meglio credere, a giudicare il momento storico in cui siamo immersi, per fare scienza, filosofia e teologia secondo un’armonica unità del sapere.